ADIP
.
المشروع
الإشكالية
Redesign of curricula based on the competency-based approach and redesign of teaching methods through digital pedagogical innovation (FOAD – hybrid) in Egypt and Lebanon. Accompaniment of these overhauls of a legal framework accompanied by the ministries.
الشركاء
جمعية نقل المعرفة في رومانيا
جامعة الآداب والعلوم والتكنولوجيا - لبنان
أكاديمية الدراسات الاقتصادية في بوخارست - رومانيا
جامعة بيير وماري كوري - فرنسا
المعهد الوطني للفنون والحرف - فرنسا
جامعة لييج - بلجيكا
غرفة التجارة والصناعة والزراعة في بيروت وجبل لبنان
جامعة القديس يوسف - لبنان
جامعة الروح القدس الكسليك - لبنان
جامعة سيدة اللويزة - لبنان
جامعة البلمند - لبنان
وزارة التربية والتعليم العالي- مصر
الجامعة العربية المفتوحة - لبنان
المعهد العالي للعلوم التطبيقية والاقتصادية ISSAE Cnam Lebanon (UL)
مكتب الشرق الأوسط AUF - لبنان
المديرية العامة للتعليم العالي- لبنان
غرفة التجارة المصرية الفرنسية - مصر
الجامعة المصرية للتعليم الإلكتروني - مصر
جامعة سنغور - مصر
جامعة المنصورة - مصر
جامعة الإسكندرية - مصر
.png)
الاهداف
Contribute to the reform of teaching methods through IP and to the reduction of the digital divide in higher education in Lebanon and Egypt.
- Develop new pedagogical methods using APC and ODL in particular and apply these methods to curriculum reform.
- Raise awareness of the development of training throughout the year, in particular through VAE.
- Installing these systems on a long-term basis at the level of university establishments through the creation of pedagogical innovation centers.
- Sustain these systems at the national level by adopting a legislative regulatory framework.
تابعنا
